 Aula além das quatro paredes
Alunos aprendem na prática algumas disciplinas com materiais e visitas a parques
por Katia Deutner e Luciane Souza / Fotos Douglas Daniel
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| O sonho de Cláudio Gomes Custódio, de 22 anos, mudou depois que começou um curso no Jardim Botânico de São Paulo. Bastou um mês para que descobrisse o que gostaria de ser no futuro: jardineiro. Cláudio tem déficit intelectual e desistiu de ser motorista de ônibus depois que fez o curso de jardinagem e descobriu o que realmente queria. Duas vezes por ano, crianças e adolescentes escolhidos pelo Fundo Social de Solidariedade, e pela Associação para Valorização de Pessoas com Deficiência (AVAPE), aprendem muito mais do que cuidar de plantas. "Durante o período, as aulas são dentro do orquidário e no espaço do Jardim Botânico. Cada dia, os alunos têm um professor para ministrar os ensinamentos de forma diferente", afirma Sandra Regina Visnade, pesquisadora e coordenadora do Jardim Escola. "Temos que amar a natureza. Isto é vida. Estou fazendo Teologia e para falar de Deus é preciso falar também do meio ambiente", completa Antonio Bezerra, de 23 anos, com deficiência intelectual e colega de turma de Cláudio. |
Sentidos aguçados
Os dois fazem parte de uma nova visão da educação inclusiva, que mostra que aulas extrassala e materiais educativos auxiliam professores a ensinar pessoas com deficiência. Aprender Biologia no jardim é divertido e muito mais funcional. Como fazer um cego entender a teoria de botânica sem que ele possa tocar em uma planta? Complicado, não? Pois agora há uma alternativa em grandes cidades como São Paulo, Rio de Janeiro e Curitiba, que possuem o Jardim dos Sentidos, um espaço com várias espécies aromáticas onde é permitido tocar e cheirar. "O visitante é estimulado a explorar as diferentes texturas, aromas, formas e tamanho de folhas. O jardim é composto por 24 tipos de plantas dispostas de forma a serem observadas de perto", explica Maria de Fátima Scaf, pesquisadora científica do Jardim Botânico de São Paulo.
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